零化

「她发生了『零化现象』……本来应该从她的灵魂输出到这个虚拟角色上的讯号，现在全都被零填满了。没有斗志的超频连线者操纵不了对战虚拟角色，原因很简单，因为对战虚拟角色的动力来源，就是连线者一颗火热的心。如果没有力量面对自己的伤痛，就会连站都站不起来。」
零化现象是心思被无的心念，也就是心灰意冷或无力感给填满导致全身不能动弹。

——《加速世界》

我这辈子就是被这 b 专业 & 学校给害了

看我的博客也知道我有多喜欢编程。我重视实用性，而计算机是一门实用学科；有许多前辈秉持实用性大于意识形态的理念，为开源社区舔砖加瓦，我也想成为他们中的一员。

然而在我国现行志愿报考规则下，我很不幸地被分配到了第二志愿：电子信息类 - 信息工程。

我把这位放在第二志愿是想着，专业列表里最接近计算机的就是这位；然而我却低估了专业之间的鸿沟。彼时的我还不会用 google，且我校将培养方案如防贼般藏在登录系统后，因此我并不知道等待着我的命运。

首先是大一的我尝试转专业。彼时我有着高中 NOIP 的经验，对于转专业机考的算法题可谓手到擒来，同时我的成绩也在转专业要求之上。然而一纸新规打破了我的幻想——本学年转专业规则相比往年新增：计算机专业不招收信息学院学生。于是我只能继续呆在这个 b 专业里。

我对学习的情绪导向极为严重，在我高中时就因极为厌恶政治而多次不及格。所以可想而知我的大学成绩有多烂。前两年还好，大多都是基础课，只挂了一科 电路基础。而到大三全是专业课，我的情绪差不多就爆发了：几乎全是我厌恶的课。各种信号处理、电路分析，外加抽象课程三大天王：高频电子线路、通信原理、电磁场与电磁波，让我悲痛欲绝。更可恶的是各种课程论文和毕业设计，我必需在我不感兴趣的领域死磕一番，研究出点什么成果。借机研究/实现点灵感区的什么奇思妙想的想法化为泡影。

而且我还想走编程的就业道路，因此我需要自费时间在上课时读操作系统、SICP 等专业无关书籍，而下课后花费大量时间看网课补作业。不同学校的考试标准不同，专业课程不容易找到合适的网课，还需自行摸索课程考点。

话就说到这里吧。如果再让我回答专业与学校如何抉择的问题，我将回答：拼死也要选到喜欢的专业。